|
NO
|
UNSUR
PENILAIAN
|
SKOR
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
|
|
EKSPRESI
FISIK
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Berdiri
tegak melihat khalayak
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Mengubah
ekspresi wajah sesuai perubahan pernyataan yang disampaikan
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Percaya
diri dalam mengambil kesempatan berbicara
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Gerak
tubuh dan gerak tangan (unsur kinestik) membantu memberikan penegasan
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Mampu
memperagakan peristiwa yang terjadi disekolah
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Lebih
banyak merespon pembicaraan daripada berisisiatif
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Melakukan
diskusi kelompok untuk membahas peristiwa disekolah
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Ketegasan
fisik dalam memberikan argumen
|
|
|
|
|
|
|
|
EKSPRESI
SUARA
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Berbicara
dengan kata-kata yang jelas
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Nada dan
suara berubah-ubah sesuai pernyataan
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Berbicara
cukup keras untuk didengar khalayak
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Menceritakan
kembali peristiwa disekolah yang telah diamati
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Lancar
dalam pelafalan setiap kalimatnya
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Menceritakan
kembali pada teman yang belum paham
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Kelancaran
bahasa dalam mempertahankan argumen
|
|
|
|
|
|
|
|
EKSPRESI
VERBAL
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Memilih
kata-kata yang tepat untuk menegaskan arti
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Tidak
mengulang-ulang pernyataan
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Menggunakan
kalimat yang lengkap untuk mengutarakan satu pikiran
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Menyimpulkan
pokok-pokok pikiran yang penting
|
|
|
|
|
|
|
20
|
penekanan
terhadap argumen inti/yang penting
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Keterangan
:
Skor
1 : Bila dilakukan dengan sangat tidak tepat
Skor
2 : Bila dilakukan dengan tidak tepat
Skor
3 : Bila dilakukan dengan agak tepat
Skor
4 : Bila dilakukan dengan tepat
Skor
5 : Bila dilakukan dengan sangat tepat
Skor Maksimal adalah 20 x 5 = 100
Kriteria
penilaian dapat dilakukan sebagai berikut :
1.
Jika seorang siswa memperoleh skor 90-100 dapat
ditetapkan sangat kompeten
2.
Jika seorang siswa memperoleh skor 80-90 dapat
ditetapkan kompeten
3.
Jika seorang siswa memperoleh skor 60-80 dapat
ditetapkan cukup kompeten
4.
Jika seorang siswa memperoleh skor 50-60 dapat
ditetapkan tidak kompeten
5.
Jika seorang siswa memperoleh skor kurang dari 50
dapat ditetapkan sangat tidak kompeten
